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《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计
三年级（上·23课·）
教学目标：
1、会认"融化"、"葱茏"、"浸在"、"舔着"等生词。会写"汇"、"挡"等生字。正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文总-分-总的写作顺序。
2、课前收集有关小兴安岭的图片和文字资料，课中利用多媒体创设情境，在图片的直观感受下和音乐的辅助下感情朗读文章所描写小兴安岭四季的美丽景色。
3、读中感受小兴安岭的美景，激发热爱祖国壮丽河山的感情，增强孩子们的环保意识。
教学重点：
1、认识本课认读生字，会写本课时要求写的生字。
2、通过朗读描写小兴安岭四季美景的句子感受小兴安岭的美，并体会作者用词的准确。
教学难点：学习作者抓住景物特点具体描述的方法。
教学准备：
PPT课件、
学情分析
1、三年级学生已经养成了坚持预习课文的习惯，所以学习本篇课文之前，学生做了充分的预习，对课文生字和内容都有一定了解，所以开课先交流预习情况，以学定教，顺学而导。