都江堰

学习目标：

1，学习深入思考和探究，掌握阅读文化散文的技巧。

2，体味作者的写作意图：活着或死了，到底应该站在哪里？

一、基础训练

1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ）

A.玉玺 衮衮诸公 残垣（yuán）

怦（pēng）然心动

B.韬略 可掬可捧 蹙（chù）额

毛骨悚（sǒng）然

C.浚理 再接再励 檄（xí）文

百舸（gě）争流

D.虔诚 横征暴敛 游说（shuǐ）

乳臭（chòu）未干

2.下列词语书写全都正确的一组是（ ）

A.烦燥 耗损 滋润 浩荡

B.履历 半响 炫耀 弥补

C.灌溉 松弛 斡旋 脉膊

D.吆喝 爽利 敲诈 伺候

3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A．没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也才有过了一种冰清玉洁的政治纲领。

B．他以田间老农的思维，进入到了最澄彻的人类学的思考。

C.秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。

D.大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用"幻影成像"与舞台真人的互动，营造远古"北京人"穿越时空向人们跑来。21教育网

4.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）

A.长城半是壮胆半是排场，世世代代，大体是这样。

B.李冰逝世400年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的"三神石人"测量水位。

C.但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不停地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。

D.一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，"没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握"，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里。2·1·c·n·j·y

二、课堂练习

阅读下面的文字，回答问题。

　　　　　　　　　　一

　　我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。

　　长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。

但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养