《菩萨蛮》教案

学习目标

1、知识与能力

①领会韦庄词"显而疏"的艺术特色；了解全词上阕由情而景，下阕由景而情结构的艺术效果；品味其中白描式的语言。

②了解这首词赞美江南，同时借对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处，也反衬游子不能返乡的苦衷之意的思想。

③能够通过对温庭筠、韦庄词的比较鉴赏，了解花间词的艺术风格以及两人词的不同风格特色。

④背诵。

2、过程与方法

熟读成诵，把握词人思想前后矛盾的变化，揭示词作的深层意蕴。

3、情感态度与价值观

体味词人饱经离乱、辗转漂泊之苦。

学习重点

1、了解本词情景巧妙结合的表达技巧，把握词中景中情、情中景。

2、背诵。

学习难点

感受词人思归而不能归的深层原因，美景背后的离乱之苦。

学习课时：二课时

第一课时

　　一、导语设计

　　同学们，说到江南，也许我们眼前会浮现"玉人吹萧的二十四桥明月夜"，也许会遥望"浓妆淡抹总相宜的西子湖"，也许会倾听"旧时堂前的小桥流水"。如果是画中的江南，那么也只有水墨画才能画尽它的文采风流。那么文人笔下的江南又是怎么美丽的风景呢？江南好，小桥流水；江南好，笙歌管弦；江南好，文人风流；江南好，杏花烟雨。所以会"人人尽说江南好"，思江南，忆江南，望江南。不知身处江南的游子又有怎样的感受？今天我们一起走进韦庄的《菩萨蛮》去感受感受！

　　二、知人论世

1、作者信息