乘法的估算

教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。

教具、学具准备：多媒体课件幻灯片。

教学过程：

一、 口算比赛

20×4= 100×6= 300×7=

50×4= 4000×6= 700×8=

300×4= 600×6= 90×8=

200×7= 100×7= 3000×2=

二、 新课

1、 出示例题

每张门票8元，29个同学参观，带250元钱够吗？

（1） 学生自己读题

（2） 列算式

29×8≈

（3）29乘8大约得多少？