两位数乘两位数复习

教学目标： 1. 知识目标：

进一步掌握两位数乘两位数和乘数末尾有0的乘法的计算方法，能正确地进行笔算，会用交换乘数位置的方法验算乘法。

2. 能力目标：

在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3. 情感目标：

感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 教学重难点： 重点：两位数乘两位数的计算方法。

难点：估算的方法及策略。 教学资源： 口算卡片、小黑板 预习设计： 1. 估算下面各题的积

31×23 59×64 41×19 28×22 40×32 38×11

2. 计算下面各题，并验算

12×24 52×37 64×30 23×43 教学过程： 导 学 策 略 一、依据目标、自主整理（预设3分钟）

1. 复习两位数乘整十数的口算方法。

2. 怎样进行两位数乘法的估算，很快确定积的范围？

3. 学生交流后集体交流。

二、成果分享、树立建构（预设2分钟）

集体交流前面的问题，展示小组合作交流的成果。

三、多层练习，内化提升（预设15分钟）

1. 完成复习第1题

出示口算题，学生先独立口算，再指名口算，并选择几题要求说出口算依据。

2. 完成复习第2题中的最后两题进一步掌握两位数乘以两位数的计算方法，简便算法。评讲，归纳计算的注意点。 【板块一】

1. 揭示课题：复习（1）

2. 请小组交流自主整理的内容。

【板块二】

1. 集体交流前面的问题，展示小组合作交流的成果。

2. 校对预习作业后，自己订正。

【板块三】

1. 学生独立练习，老师巡视。尤其关注学困生。

2. 集体交流、讲评校对。