第二单元 图形的运动

教学目标：

　　1、结合实例，感知身边的平移，旋转和轴对称现象。通过操作活动，认识轴对称图形。

　　2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平（左右）方向、竖直（上、下）方向平移后的图形

　　3、结合生活实际，利用生活中的运动知识，通过转化，形成图形运动的数学知识。

　　4、通过本单元的学习，让学生感受到数学的知识性和趣味性，体会数学的美，并培养学生学习和运用知识解决使劲问题的积极情感。

教材分析：

　　本单元的教学内容有轴对称，平移和旋转。轴对称图形，是采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴，并通过折一折和画一画等学习活动，让学生认识轴对称图形的对称轴。在教学对称轴时要注意两点：一是引导学生体会对称轴的含义，它是对折轴对称图形折痕所在的直线；二是对称轴一般画成虚线。平移则是让学生运用已有的能力，把图形在在方格纸上连续平移若干次。旋转，就是要让学生了解旋转的现象方法，为进一步学习旋转打下基础 。通过本单元的学习，培养学生初步的空间观念以及对图形的审美情趣，为以后学习几何的知识打下基础。

教学重点难点：

　　掌握判断轴对称图形的方法，以及平移两次后图形所在的位置。

课时安排：4课时