一、 揭示课题，板书课题

师：同学们喜欢看电视么?你们都喜欢哪一类的电视节目呢？

这是张丽华调查收集和记录的本班同学最喜欢的电视节目数据。请大家先观察表里记录的结果，说说看你都从表里知道了一些什么啊？

生：

师：这里张丽华用的是正字法来收集数据，我们之前已经学过用正字法来收集数据，"一"一个人，一个正字就代表5个人

师：大家觉得怎样表示这里的数据，才能让我们更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少？

生：

师：我们可以通过统计表的形式来表示收集的数据，这是一幅简单的统计表，小朋友们可以从上面获得什么样的信息？

既然我们已经学会了用正字法来收集数据，要更加清楚地表示收集的数据和结果，就需要认识统计表和统计图。

二、 学习新知

（一）统计表

师：

生：

师：请小朋友们仔细观察统计表，你知道一张完整的统计表要有哪些要求？或者说由哪些部分组成？

生：

师：1.完整的统计表需要有标题和日期，标题表示统计的是什么，这里的标题是"某班同学最喜欢的电视节目统计表"日期是用来注明是什么时候统计的。2.还需要有和收集数据相对应的统计项目，这里的统计项目有科普类、综艺类、动画类、体育类几项，还有合计栏，一般的统计表里都有合计栏3.还需要有表示的数据，这里是人数

生：

师：你能根据前面统计的数据，完成这里的统计表么？请大家独立完成在课本上。

生：

师：你的统计表是怎样填的，最喜欢动画类类电视节目的人数是多少？

生：

师：哪位同学来告诉我，合计数是怎么算的？

　　合计数表示的是各项目的数据相加一共多少。这里合计数是46人，是全班的总人数。注意正确计算合计数。

　　师：在填写统计表的过程中，你觉得有没有什么需要特别注意的？

　　预设：注意正确填写每个项目的数量，二要注意正确计算合计数。注明统计日期

　　（二）条形统计图

　　师：整理数据除了制作统计表，我们还可以制成统计图

　　现在我们来观察一下这幅条形统计图，大家讨论一下：一幅完整的统计图由哪些部分组成？

　　生：

师：一幅完整的统计图当然少不了标题和日期，横轴表示"节目类别"，