认识地球

学习目标 1、 正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据

2、掌握纬线的特点。 学习重点、难点 知道地球的形状 ，并能在地球仪上准确找出高中低纬和东西半球界线。 我来完成

自主学习

1、通过你对地球形状的了解，解释"浑天说"和"盖天说"，那么地球究竟是什么形状呢？

2、地球有多大？地球表面积是 平方千米。

地球平均半径是 千米。

地球赤道周长是 千米。

3、去看看地球仪，你认识这些地理事物吗？地轴、两极、赤道、经纬线、经纬度，相信好学的你一定能找到它们的特点。

.学习任务一：认识地球的形状，知道地球有多大

正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积

1、在古代，关于地球的传说存在着"_______"与"_______"的假说。

2、读图2-4回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。（学生举例地球是个球体。）

3、读P15的阅读，认识到地球的真实形状。

地球的真实形状是一个______________不规则球体。（）

4、地球有多大。

提问：1、5.1亿平方千米是多大？中国的面积有多大？相当于多少个中国？

2、世界的最高峰--珠穆朗玛峰海拔高度8844.43米，地球的平均半径是珠峰的多少倍？

3、同学们计算一下，若一个同学每天上学和放学所走的路程为2千米，他需要多长时间才能绕赤道一周？

过渡：我们生活在地球上，需要了解地球。但如果要掌握地球的全貌将会很难，太抽象，怎么办？解决的方法就是把地球按比例缩小后，制成地球的模型--地球仪，再通过地球仪去了解它的全貌，就方便多了。

学习任务二：认识地球仪。

1、利用地球仪，找到北极、南极、赤道、南北回归线、南北极圈，找到地球旋转的假想轴--地轴。

地球仪是人们据地球形状并按一定的比例缩小，制成的_________,穿过地球内部地心的假想的轴是________。

2、读P16图2-6完成①P16活动题1 思考：赤道到南北两极的距离相等吗？

3、完成P16的活动题3，在北极上空看，地球仪是按_______转动,在南极上空看，地 球是按________转动。

学习任务三、认识纬线。

读P16-17教材，完成以下内容。

1、 在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______,纬线指示_____。从赤道向两极，纬线逐渐________,到两极缩为____。赤道以北称_____以南称_______。

2、低纬度与中纬度的分界限为______,中纬度与高纬度的分界线为____

3、通过阅读学习总结纬线的特点

概念 形状

特征 指示

方向 标度

范围 零度线的确定 度数的变化

规律

划分地球南北半球的界限 最长的纬线

学习整理熟读记忆

学习中我的不解：

反馈练习

1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ）

A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋

2、地球的平均半径是 （ ）

A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米

3、将下列各地其所处的纬度用线连接

A低纬度：南半球 55°N

B中纬度：北半球、 69°S

C高纬度：南半球、 19.5°S

D高纬度：北半球、 89°N

4、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）

A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里

C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米

学教反思：