4 索溪峪的"野" 教案

　　一、教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。

　　2. 理解课文内容，感受索溪峪的美，领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的方法。

　　3. 体会作者的情感，表达了作者对大自然的赞美。

　　二、教学重难点

　　重点：感悟文章的野性美，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情。

　　难点：领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法。

　　三、教学过程

　　教学设计参考 个性化备课

　　（一）创设情境，谈话导入

　　张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。（课件）这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景。其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比拟的魅力。想去看看吗? ......今天，我们就一起去游览"索溪峪"。

　　1．抓题眼，引入研读。(板书：野)独立思考，再小组讨论："野"在本课是什么意思？（纯天然的野性美）课文通过哪几方面的描述来写出索溪峪的"野"？ （山是野的，水是野的，山上的野物当然更是"野"性十足，连游人也渐渐变得"野"起来。）

　　讨论后汇报，师随机板书。（板书：山、水、动物、人）

　　2．齐读课文第一自然段。

　　过渡：通过自己读，我们已理清了文章的结构，那么作者是怎样把这野山、野水、充满野性的动物和人展现在我们的面前呢？

　　（三）合作研读，汇报交流　　　

1．分组研读，交流讨论：选择最感兴趣的一个方面，体会作者是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游人的"野"的？（带着问题读课文，画出重点语句，认真想一想，并批注体会，与小组成员交流）