"三环六步教学"二年级下册教案

平均分（第 1课时）

二 （1）班 数学 教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：同学们谁知道什么是平均分？这节课我们一起来认识平均分

2.揭示目标：

1）结合具体情境，通过摆一摆、分一分等实际操作，知道平均分的含义

2）掌握平均分的两种方法，培养动手操作的能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： 第8页 例1

独学：1）看图，说一说图中描述的情景。

2）找一找图中的数学信息。

互学：方法探究

分法一：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。

分法二：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。

分法三：6块糖分成3份，第一份分2块，第二份分2块，第三份分2块。

群学：师根据学生的汇报归纳：

把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。

自学探究二：第9页 例2

独学：1）看图，说一说图中描述的情景。

2）找一找图中的数学信息。

互学：方法探究

方法一：可以1个1个地依次分到6个盘子里，直到分完。

方法二：可以2个2个地分，再每盘放1个，直到分完。

方法一：可以3个3个地分，1次分完。，

群学：

把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个地分；也可发几个几个地分，直到分完。