作文课《我》
一、教学目标
1.选择最独特的素材,体现我的特点。
2.通过对事例具体的描写,表达人物的鲜明特点。
3. 课堂完成150字左右片段
三、教学准备
多媒体课件、例文
四、教学过程
一、激趣导入
师:同学们,我们来做个游戏,题目是:猜猜我是谁。出示图片。
你是怎么猜到的?
根据每个人的特点,你们准确地说出了他们的名字。今天这节课,我们就来找找自身的特点,给别人呈现一个与众不同的《我》!
看到要写自己,可以从哪些方面来介绍呢?你来说说(板书:外貌、性格、兴趣,爱好等等)
师:同学们,那么你们刚才说到的这些特点(板书:特点。),咱们是不是全都要写到文章里去呢?
师:是的,面面俱到呀反而没有重点,关键要写出自己的特点
师: 请大家看学习单,上面有一篇四年级同学的文章,写的不错,大家快速 默读。看看这位小作者抓住了自己的哪几个特点,写出了自己的与众不同?
二、写作指导