第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 第2课时 教学设计

七年级上册生物

教学目标

（一）知识方面

1.描述叶片的基本结构

2.说明导管是水分在植物体内运输的通道。

3.描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。尝试用徒手切片的方法制作临时装片，认识绿色植物叶片的基本结构。

（二）能力方面

解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制

（三）情感态度与价值观方面

认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，初步形成保护森林的意识。

重点和难点

1.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。

2.探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林、保护环境的情感意识。

课前准备

学生： 预习本课实验操作内容。阳光课堂第63、65页课前预习