教学内容 练习二十一 学 科 数学 备课人 翟阳光 班 级 301 课 时 1 设计时间 2015-5-3 ※教学目标※ 　　1、巩固复习一位小数加、减法的计算。

　　2、把所学的小数加、减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中的问题。 ※教学重难点※ 　　正确计算，正确运用所学知识 ※教学准备※ 　　数字卡片，盒尺 ※教学过程设计※（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 　　一、基础知识的练习

　　1、用竖式计算下面各题。

　　集体在练习本上完成，并展示订正。

　　2.4+3.4= 5.3-4.6= 35.2-7.8= 2.8+6.2=

　　教师强调：计算时要把小数点对齐，小数点对齐了相同数位也就对齐了。

　　2、学生打开教材第98页看第1题，要求学生先说一说题意，然后在教材上完成，学生在计算时可以口算，也可以用竖式计算。

　　二、运用所学知识解决实际问题的练习

　　1、引导学生看第98页的第2题。让学生读题，并解答教材上所提出的问题。①《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？②各买1本书，10元钱够不够？

　　2、引导学生看第99页的第7题。说一说，你都看到了什么。

　　教师：那么小丽要从儿童乐园到光明街，车票要多少钱呢？为什么？让学生讨论后回答。

　　让学生小组合作，一人当售票员，其他学生当乘客，做乘车游戏，目的是让学生能对所学的知识学以致用。

　　三、综合运用所学知识的练习。

　　（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？

　　（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？

　　四、课堂作业新设计

　　1、连线。

5.3+2.7 8.6

3.6-2.1 1.5

　　 12.6+4.7 8

　　 15.9-7.3 17.3

　　2、用竖式计算下面各题。

　　13.5-9.2 30.7-1.8 17.6+14.7 45.3+16.9

　　3、下图是某年"十一"期间北京主要景点接待游人统计统计图。

　　看图，你能提出什么数学问题？你能解答吗？

　　五、思维训练

　　1、日记本8.1元一个，文具盒5.1元一个，墨水10.8元一瓶。小明想买以上三种文具，付20元够吗？

　　2、用1、2、3、4写出大于3 的三位小数和小于2 的三位小数。（每个数字只能用一次）