教学准备

1. 教学目标

1、学会本课的6个生字（晰 伞 抚 绍 疆 陷），正确读写"清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体"等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。

3、抓住重点词语，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

4、体会借物喻人的写作特点。

2. 教学重点/难点

【教学重点】

教学重点是通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。

【教学难点】

教学难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。

3. 教学用具

课件

4. 标签

白杨

教学过程

一、导入课题

1、导入课题、板书课题

同学们，见过白杨吗？瞧，这就是白杨（欣赏图片）美不美？今天我们学习袁鹰的一篇散文佳作，课题也叫《白杨》。板书课题，美美地读一读。

2、检查生字、新词、指导书写

戈壁，清晰，浑黄一体 高大挺秀 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入