Unit3 Could you please tell me where the restrooms are ?

一、单元教材分析

本单元的中心话题是"Ask for information politely"，以礼貌地咨询信息（重点是问路） 展开交际，重点在这些语境中学习和运用wh-疑问词引导的宾语从句。

二、单元目标

知识目标：

1.理解、掌握和运用礼貌地问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和

　　　　运用以wh-为疑问词引导的宾语从句。。

2.能够运用礼貌、得体的语言进行对话交流。

3.能够用准确、得体的宾语从句写咨询信函。

能力目标：

1.能用宾语从句礼貌的寻求帮助。

　　　2.能用正确的方法问路和指路。

情感目标：

　　培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活，建立和谐社会。

三、教学重难点：

1. 教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。

（2）正确使用宾语从句。

2. 教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。

四、 单元教学设想

　　本单元从知识上，从用where作引导词来引导宾语从句，拓展到用其他特殊疑问词作引导词；从技能上，延伸到询问多种信息和用多种方法表达自己的思想，让学生在语境中理解新的词汇，话题和语法；让学生在语境中学会归纳问路和指路的方法；让学生学会归纳以wh-为引导词的宾语从句的特点，在语境中从听说读写的角度运用本单元的语法和话题，在"实"和"活"上下功夫这是实现本单元有效教学的法宝

五、单元课时分配：本单元可用7课时完成教学任务：

Period 1: Section A (1a-1c) 1课时

Period 2: Section A (2a-2d) 1课时

Period 3: Section A (3a-3b) 1课时

Period 4:Section A (Grammar Focus-4c) 1课时

Period 5: Section B (1a-1e) 1课时