《季氏将伐颛顼》教案

教学目的：

一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。

二、理解掌握十几个词语的意义。

三、归纳"是、疾、止、见、过"等词的义项。

四、掌握文言句式"无乃...与？"与"何以...为？"。

五、理清课文层次，使学生熟读成诵。

教学重点：

一、积累词汇

二、掌握文言句式

三、背诵默写

教学难点：

1、孔子的政治主张及其人格

2、文言句式

教学设想：

1、多朗读，力求学生熟读成诵；

2、重要实词，尽量与成语联系，并弄清各意义之间的关系，以帮助记忆；

3、精练，通过练习强化认知记忆；

4、迁移。课内知识向课外迁移，形成阅读文言文的能力。

教学时间： 2 课 时

第 一 课 时

教学内容及过程：

一、导入：

二、朗读：

（一）范读

（二）正音：颛臾、稷、为、兕、椟、与、冉、柙、费

（三）试读：让学生自由朗读。注意人物的语气。

（四）齐读：

三、精讲：[穿插课堂巩固训练]

（一）第一段：1、词语：伐、见、是、社稷、以为、与

2、句子：①无乃尔是过与？

②何以伐为？

3、内容：写孔子反对攻伐颛臾的理由

（二）第二段：1、词语：过、止、颠、相、尔

2、句子：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。

3、内容：指出冉有季路没有尽辅佐之责。

（三）第三段：1、词语：固、疾、辞、患、国、家、来、安

2、句子：①君子疾夫舍曰"欲之"而必为之辞。

②既来之，则安之。

3、归纳三个成语：①既来之，则安之。

②分崩离析。

③祸起萧墙。