《简便运算》教学设计

　　 临城县第一小学 赵凌燕

　　教学目标：

知识与技能：知道从一个数里连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。

过程与方法：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

　　情感态度与价值观：培养学生探索、研究数学的意识与能力。

　　教学重点：

引导学生探索和理解一个数连续除以两个数，可以除以两个数的积。

　　教学难点：

学生自己探索一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。

　　教学过程：

　　一、复习：减法的简便计算，谁来说一说下面几道题的简便算法呢？

　　 出示课件： 183－73－27= 800－38－62= 415－74－26=

　　二、情境引入

　　（一）出示课件：例3情景图，春天到了，现在正是植树的好时候，同学们已经开始行动了。

　　一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，现在请你参与到这个活动中来，算一算每棵树苗多少钱？

　　学生自己选择条件，独立解答。

　　出示课件：

　　1250÷25÷5 1250÷25÷5

=50÷5 =1250÷(25×5)