《葡萄沟》教学设计

一、教学要求

　　　1在学习课文中认读生字生词。

　　　2正确、流利，有感情地朗读课文。

　　　3理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。

　　二、教材说明

　　课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房，接着讲阴房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。第四自然段赞美"葡萄沟真是个好地方"，概括全文。

　　三、教学重点难点：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，理解"葡萄沟真是个好地方"是本课的教学重点。

　　四、课时安排：2课时　　

　　五、教学过程

　　　　　　　　　　 第二课时

　　一、谈话激趣导入。

1、 猜谜语：远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，咬它

一口酸溜溜。）打一水果。(葡萄)，葡萄对大家来说并不陌生，好多地方都种植葡萄，但要说色泽最好，最甜，品种最多的，还要属我国新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄了。今天就让老师带领大家一同走进葡萄沟。板书课题：齐读课题。

2、 提问：葡萄和葡萄沟两者有什么区别呢？

葡萄沟---地方（新疆吐鲁番）

　　　（一种水果）

　　　葡萄沟在什么地方？（新疆吐鲁番）新疆在我国的西北部，吐鲁番是新疆一个市，葡萄沟距离吐鲁番大约10公里。在地图上找一找。

二、初读课文，读正确，初步感知内容。

　 教师提问：你们想知道那里出产的葡萄怎么样，还出产哪些水果吗？请同学们听录音并观察图片。

　过渡语：同学们听完录音，看完图片，告诉老师葡萄沟好不好？为什么说葡萄沟是个好地方？

　　我们首先来看第一自然段。

　　〈一〉第一自然段：

　　（1）齐读第一自然段，边听边思考：

　　　这一段有几句话，每句话是什么意思？很快的标出来？