1、《春天的小雨滴滴滴》教学设计

　　教学目标：

　　1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。

　　2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。

　　3、帮助学生会写"沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳"11个生字，会认"淅、沥、沟、蹄、乳"5个生字，理解"你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝"等词语。

　　教学重点：

　　课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。

　　教学难点：

　　1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说"地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？"

　　2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。

　　教学准备：

　　1、生词卡片。　2、课件。　3、搜集赞美春雨的词语、诗句。

　　教学时间：　　　　2课时

　　教学过程：

第一课时

　　教学目标：

　　1、检查学生预习情况，帮助学生会写"沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳"11个生字，会认"淅、沥、沟、蹄、乳"5个生字，初步理解"你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝"等词语。

　　2、初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。

　　3、练习朗读课文。

　　教学重点：学会生字新词。

　　教学过程：

　　一、朗读题目，了解题目。

　　二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。

　　1、出示文字投影片，检查并纠正带点字的读音：

　　跌下来、似的、播种、仰着脸

　　2、出示文字投影片，指导学生记住字形：

　　沟、蹄、滑、密、撒、播、乳

　　3、重点指导"播、乳"字的书写，学生练习。

　　4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种

　　三、自读课文，了解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。

　　四、质疑。梳理问题。有思考价值的问题留待第二课时深入探讨。

　　（问题梳理：1、为什么说"地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？"2、"冬-冬-冬"之间的横线什么意思？）

　　五、作业：

　　1、写生字词、读书。

　　2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时