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阳矿小学电子教案
日期：2018年3月29日 备课人 周国成 学科 数学 班级 四（1）班 课 题 小数的意义 课时 第十六课时 教学目标 知识目标 使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读，写小数，会比较小数的大小
能力目标 使学生会用"四舍五入"保留小数，会名数的改写，掌握小数的性质和小数点的移动引起小数大小变化的规律。
情感目标 通过引导学生自主探索、培养初步的创新精神和实践能力。 教学重、难点 教学重点 理解小数的意义和性质，
教学难点 理解小数的意义和性质，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 学情与教材分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质，小数的大小比较，生活中的小数，求一个小数的近似数。是在"分数小数的初步认识"的基础上
教学的。 教学流程一（导入环节） 批注