"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　7.小小的船（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？学生边说，教师边出示有关的图片课件。师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？

　　出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。学生猜谜。引入课题。

　　2. 揭示目标

　　 （1）认识生字，会写"见、白、田、电"四个字。认识偏旁"门"。

　　（2）正确流利地朗读课文。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读，把要求会认的字和会写的字画出来，把生词多读几遍，不会的向同学、老师请教，再多读几遍。

互学：

　　 1.出示带有拼音的生字卡片认读，去掉拼音认读，通过开火车读，当小老师带读，及时表扬。

　　2.互相检查读，当个小老师，纠正读得不对或不准确的字音。

　　群学：

　　四人一小组为单位，轮流读一遍课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字，把课文读正确，读流利，其他同学当小老师，认真听、仔细评。

　　自学探究二：

　　独学：

　　用自己最喜欢的朗读方式朗读课文，你想怎样读就怎样读，然后想一想：课文共有几行，由几句组成?

　　互学：

　　（1） 谁愿意把自己喜欢的那句诗读给大家听，喜欢读哪句就读哪句。

　　（2） 小组比赛读。由4人学习小组合作读，学生评议，评出读得好的小组，奖小红花。

　　群学：

　　齐读，要求读流利。