三环六步教学三年级数学上册教案

认识几分之几 2课时

三4）班数学教师 赵广华

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　前面我们学习了几分之几，今天我们继续学习几分之几。（板书课题）

　　2.揭示目标

（1）初步认识几分之几，会读、会写几分之几，知道分数各部分的名称。

(2) 通过动手操作，观察比较进一步理解简单分数的具体含义，经历比较同分母分数的大小的过程。

(3) 培养勇于探索和自主学习的精神，获得运用知识来解决问题的成功体验。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： （ 分钟左右）

　　 独学：同学们自学课本92页，例4

　　互学：看图、说一说图中描述的情境，把一张正方形纸折成同样的大的4份，再把一份或几份涂上颜色。

　　群学：

　　1、把一张正方形的纸折成同样大的4份，也就是把一个正方形平均分成4份，涂色部分占了1份，就是这张纸的1／4，涂色部分占了2份，就是2个1／4，就是这张纸的2／4，3份是3／4 以此类推

2、从上面的分析可知，把一个正方形平均分成4份，涂色部分占了其中的几份，就是它的四分之几，4份是它的4／4

　　总结：

　　1、把一个图形或物体平均分成若干份取其中的几分，就用几分之几表示。

2、几分之几是由几个几分之一组成的。 　　自学探究二： 几分之几的读法 （ 分钟左右）

　　独学：自学课本92页，例5

　　互学：找一找图中的数学信息。

群学：把一分米长的一条彩带平均分成10份，把其中的几份用分数怎样表示。

1、平均分成10份，所以横线下面天10，取了其中的几份，横线上面就填几

2、把1分米长的彩带平均分成10份，每份就是整条彩带的1