《杨子荣打虎》学案

　　　　　　　　　　　　　　魏润玲 2014.11

学习目标：

1、抓住课文的重点段落，体会杨子荣临危不惧沉着应对的英雄气概。

2、了解故事情节，能用自己的话讲这个故事。

3、主动认识8个生字，会写出16个生字。

自主学习：

1、自读课文，圈画课后生字，结合文中语句多读几遍。

2、阅读课文，说说课文讲了一件什么事？

3、默读课文，标记出杨子荣是几次打虎的。

4、细读课文，分辨几次打虎的不同情境。

5、再读课文，理清故事发展顺序：臭子弹没打响--点射又没打着--两枪仍不中--打中前腿--枪内的子弹会打进虎嘴。

合作探究：

边读边想边画

a、画出描写杨子荣活动的句子"--"

b、描写杨子荣动作的句子"~~~"

c、描写杨子荣表情的句子"==="

d、通过这些句子你体会到了什么，杨子荣是一个什么样的人？

2、引导学行想象当时的场景，如果是你当时会想些什么？做些什么？

达标检测：

一、正确地读出下面词语

剿匪 嘟囔 喘息 趁机 隐蔽

假扮 缰绳 吓瘫 匕首 绷紧

瞬间 匣子 扳机 颤抖 灌木

二、课文主要讲了一件什么事？

三、小说作者在写杨子荣打入匪巢，配合小分队消灭威虎山匪之前，先写了上山打虎，这样写对读者认识杨子荣有什么作用？

四、练习复述课文

自学反思：