第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁

【课程标准】

知道魏晋南北朝的更替。

【学习目标】

知识与技能：能说出西晋的建立、八王之乱、少数民族内迁的史实。

过程与方法：通过对"八王之乱"与西晋分封制是否有直接关系和西晋速亡原因等问题的探讨，学会运用比较分析、归纳概括历史问题的方法。

情感、态度与价值观：认识到"成由俭，败由奢"的道理和民族团结对巩固统一的重要性。

【学习重难点】

重点：西晋的建立和八王之乱。

难点：西晋兴亡的因素。

【学习过程】

（一）创设情境，导入新课：

典故我知道："司马昭之心，路人皆知。"

问题：司马昭是何人？他有什么野心？最终实现了吗？

学生：思考，分析，提出疑问。

教师：这个典故通常指野心非常明显，为人所共知。司马氏想统一天下。司马昭是司马懿的儿子，他的儿子司马炎最终实现了愿望。

第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁

（二）教师引领，合作探究:

展示：

一、西晋的建立

1．建立

教师：公元263年，三国中实力最强的魏国灭掉了蜀国。公元266年，司马炎篡夺了魏国皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。

晋武帝司马炎

教师：西晋的开国君主司马炎出身于河内司马氏的世族，祖父司马懿乃三国时