《维护秩序》导学案

　　【学习目标】

　　情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识

　　能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序

　　知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则营造良好的社会秩序；人们应自觉遵守社会规则

　　【重点难点】

　　重点：社会生活需要秩序

　　难点：社会规则维护社会秩序

　　【导学过程】

　　一、自学互研 生成能力

　　(一)自主预习

　　1、社会秩序是社会生活的一种 状态，常见的社会秩序包括： 、 、 和 。

　　2、社会 需要秩序。

　　3、社会秩序是 的保证。社会秩序营造良好的 。

　　4、 是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。

　　5、 保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 手段。

　　(二)合作探究

　　知识模块一 社会生活有秩序

探究一：展示图片