9．鲸（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.猜谜语，引入课题：是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。 （鲸）

师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。板书课题，生齐读2遍。

2.揭示学习目标

　（1）学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

　（2）正确、流利地朗读课文，了解课文的大概内容，初步了解鲸的特点和生活习性。

　（3）能给课文正确分段并概括段落大意。

二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

自主探究一：扫清字词障碍。（8分钟）

1.独学（5分钟）

读一读：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

记一记：用自己喜欢的方式识记生字新词。

2.互学

议一议：借助工具书理解新词意思。

3.群学（ 3分钟左右 ）

（1）出示要求会读的生字卡片，学生认读。

（2）兵教兵：教读学生认错的字词。