《生活处处有哲学》教学设计

课题 生活处处有哲学 授课人 课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 教材分析 本框共设两目：第一目主要分析了哲学与生活的关系.生活中处处有哲学，哲学就在我们身边，哲学来源于人们在实践中对世界的追问和思考。第二目简述了哲学的作用，哲学是指导人们生活得更好的艺术。

通过本框的学习，让同学们感受生活中的哲学，理解一些哲学的基本知识，揭开哲学神秘的面纱 学情分析 本框是哲学的第一课第一框，学生对哲学内容充满好奇，课本内容比较简单，概念、原理较少，需要调动的是学生的认知能力及社会经验，因此，理清哲学与生活的关系是学习本课的重要任务，也是学习本课的重要方法。同时，可以引导学生身边的生活入手，帮助学生探究学习哲学的意义。 三维目标 知识与能力：

1、 理解哲学智慧源于人类的实践活动；源于人们对实践的追问和对世界的思考；哲学是给人智慧、使聪明的学问；可以使人们正确看待宇宙和人生。

2、 锻炼学生的思维能力，提高学生的思维品质。 过程与方法：

通过自主学习、合作探究、情境探究等方式引导学生积极地参与到课堂中来主动地学习，认识哲学以及生活中的哲学问题。 情感态度与价值观：

　　通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 教学重难点 教学重点:

感受哲学的智慧、作用进而喜欢哲学