人教版(新)三年级上册数学教案设计
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         课 题:认识几分之一

               庆丰农场学校:徐春丽

教学目标:

1、 使学生初步认识几分之一,会读写几分之一,能比较几分之一的大小。

2、培养学生观察,动手操作,合作交流,口头表达能力。培养学生的合作意识。

3、在动手操作的过程中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。激发学生学数学的兴趣和欲望。

教学重点:认识几分之一的分数,感受几分之一的新知识的形成过程。

教学难点:理解分数的意义,分子都是1的分数比较大小。

教学关键:通过课件演示、动手操作等活动理解分数的意义。

教学方法:动手操作,合作交流

教具准备:正方形纸片和圆形纸片,课件等。

教学过程:

一、创设情境、感知分数

  1.同学们喜欢过中秋节吗?(喜欢,因为有好吃的月饼)

2.今年中秋节老师也买了4块月饼,平均分给小红和小明应该怎样分啊?

(学生汇报,教师课件演示平均分的过程)

  3.老师买了2块月饼,平均分给他们,应该怎样分?

    (指名汇报,教师演示课件平均分的过程)

  4、小结:像这样每人分得的东西一样多,我们把这种分法叫平均分。

  5、老师买了1块月饼平均分给他们,应该怎样分呢?

   (1)课件演示,强调平均分

   (2)动手操作,用圆片折一折

二、指导探索,感悟新知

  1、认识

(1)理解的意义:

那就让我们赶快进入今天的学习吧!今天小丽请小亮来做客,让我们来看