18、称赞（第一课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

××你表现真好,老师称赞你；××你最懂做好课前准备，老师也称赞你；我们二（3）班的小朋友就是棒，听到了老师的称赞，你的心情怎么样呢？

刚才看到大家听到老师的称赞心情都很高兴！称赞就像一首歌，让我们充满了力量；称赞也像一首诗让我们心情愉悦。那小刺猬和小獾也听到了别人的称赞，他们会表现怎么样呢？今天我们学习18课。齐读课题。

2.揭示目标

（1）会认识10个生字。会写8个字。

(2)分角色正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一，会认10个生字。（8分钟左右）

　独学：读一读：（1）自由读课文把不认识的字用笔圈出来。

（2）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

互学；4分钟后我们进行比赛，看谁会认要求会认的10个生字。

群学：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

自学探究二，正确、流利、有感情地朗读课文。（10分钟左右）

独学：