《语文七色光七》

教学目标

　　　1．激发学生查字典的兴趣，学会用音序查字典的方法了解字义。促进学生语言的积累和运用

　　　2．培养学生综合运用语言文字的能力。

　　　3．培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。

　　内容分析

　　　教学重点：激发学生查字典的兴趣，学会用音序查字典的方法了解字义。促进学生语言的积累和运用

　　　教学难点：即重点

　　　教学准备：课件

　　教学流程

　　一、笑话导入

　　　　同学们，你们经常看《动物世界》这个栏目吗?下面老师给你们讲一个关于动物的小笑话。

　　　1.讲述《小白兔和蚂蚁》这个小笑话，还可以结合自制动画片让学生欣赏这个小笑话。

　　　2.学生间交流小笑话的可笑之处。

　　　3.指名汇报你为什么笑?你觉得什么地方让你笑?帮助学生运用对比的方式了解故事中两种动物的特征。

　　　4.自读笑话《小白兔和蚂蚁》，体会小动物的语言，读出感觉。

　　二、自读感知学习知识窗

　　　　动物王国中有许许多多的小动物，它们有着各自的特点，下面我们一起走近黑猩猩，看看它有什么与众不同之处，学习知识窗《有趣的实验》。

　　　　1.请同学们借助拼音自读《有趣的实验》这篇小短文。

　　　　2.有趣的实验指的是什么实验?有趣在什么地方?通过读书你知道了什么?(生汇报)

　　　　3.小组间交流学习心得。

　　三、师生交流学习查字典

　　　　在刚才的学习中，大家学得认真，说得准确，你在学习过程中有不懂的词或句子吗？（全班交流。学生如果有，就请同学们谈谈是怎么弄明白的。再导入今天学习用音序查字典的方法查不明白意思的字，如果没有，可以直接导入。）

　　　1.激发学生学习兴趣：师用一个游戏的方式进行，学生举例说一个字，教师借助字典就很快说出这个字的意思，多说几个字，让学生体会到老师的方法好，把学生查字典的兴趣激发起来。

　　　2.自主学习查字典的方法：老师是怎么查的呢?请同学们自由读教科书上查字典的方法，结合手中的字典明确查字的过程。

　　　3.交流学习查字典的方法：请小组推荐查得好的学生到前面交流演示查的过程，教师适时点拨，使学生明确音序查字典的关键步骤。

　　　4.强化练习查字典的方法：进行小竞赛，选拔班级查字典的高手，评出小状元。鼓励学生回家继续练习。

　　四、激励鼓舞学习名言