3．1　体内受精和早期胚胎发育

一、 教学目标

1. 知识与技能

(1)理解胚胎工程的概念。

(2)简述哺乳动物的精子的发生过程。

(3)简述哺乳动物的卵子的发生过程。

2. 过程与方法

(1)学会分析哺乳动物精子和卵子发生过程。

(2)利用"哺乳动物精子和卵子发生异同点"教学过程,培养学生比较,归纳的总结表达能力。

3.情感态度价值观

通过本节课的学习,进一步认同"结构与功能相适应"的生物学观点;认同生命的来之不易的观点;悦纳自我并自觉维护自身健康。

二．学情分析

关于精原细胞减数分裂形成精子,以及卵原细胞减数分裂形成卵细胞的过程和场所,学生在《遗传与进化》模块中已学过,但时间久远,学生会发生一定的遗忘。所以教学中需要在对此内容进行复习的基础上再深入学习。 教材对这部分内容只做简单介绍,而对学生没学习过的精子的变形、卵泡的形成、卵子成熟的两次分裂场所及时间等有关内容则进行了重点介绍。对于本节内容学习学生一定会有所期待,因为他们渴望了解自己是从哪里来的。但由于学生对精子和卵子发生的过程缺乏感性的认识,故而会增加他们学习的难度,所以教学中需要提供足够适宜的图片和视频以帮助学生学习。

三．重点难点

1.重点 ：哺乳动物精子和卵子的发生。

2.难点： 掌握哺乳精子和卵子发生的相同点和不同点。

四．教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】我们知道生物科技可以改变生活，它涉及到环保，工业，农业，医学等各个领域，如果有对非常恩爱的夫妻,妻子因输卵管堵塞,且久治不愈,难以自然受精,但他们又非常迫切地想生一个自己的亲生骨肉。假如你是一名医生能从生物科技方面想一个办法帮助他们实现愿望吗? 学生:试管婴儿，

试管婴儿"是不是在试管中生长出一个胎儿的呢？不是

你们对试管婴儿有多少了解 ? "试管婴儿"就是模拟母体内的环境,让精子和卵子在体外完成受精作用,然后再将受精卵在体外发育到一定阶段的胚胎移植到母体子宫内自然发育形成胎儿的一项技术。其实"试管婴儿"涉及到的是"体外受精"和"胚胎移植"两项主要技术。这些都属于胚胎工程技术，从今天开始我们来共同学习专题3胚胎工程。

学生活动1仔细观察P59图,思考:

1胚胎工程的概念(胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎,还需要移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。)

师:胚胎工程进行处理和操作的对象是什么(是在什么水平上进行处理和操作的)?

生:动物早期胚胎或配子。

师：胚胎工程的理论基础是什么?生:哺乳动物的受精卵和早期胚胎的发育规律。

师:胚胎工程包括哪些技术?生:胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。