陈仓区西堡小学师生体验活动导学案

　　科目：六年级语文 班级 组名 姓名 编号：A20150651

课题 梅香正浓 课型 问题综合解决课 主备人 赵亚萍 课时 1 审核人 学习

目标 1、读课了解史可法的感人事迹，体会他为民族大义、为国家社稷而英勇赴死的英雄气概。

2、感受"梅香"的含义，继续学习借物喻人的写法；熟读或背诵第七自然段。 导 学 流 程 明确 目标

3分钟 1、谈话导课。

2、全班齐读本课学习目标。

3、交流重点词语的意思：拜谒、浩然正气、峥嵘、怂恿、体恤、戕害

整体

感知

（5

分钟)

环节、提示、我的理解 读课文，了解史可法的英雄事迹。

学法：温馨提示：1、读课文第3-6自然段，找出描写史可法事迹的相关段落，看看是按什么顺序写的？ 2、用简洁的语言介绍史可法的英雄事迹。

我的理解：

品味

研读

(27分

钟)

探究一：你认为史可法是一个怎样的人?

温馨提示：

1、默读3-5自然段，史可法都做了哪几件事？

2、感情朗读重点句子，在旁边写上批注。

3、结合梅花山和史可法的品质说说梅香的含义。

我的理解：

探究二：文章第七自然段议论了两种人，思考这是一种什么写法，有什么作用？

温馨提示：

1、速读第七段，体会这种写法。

2、你能举出文中所提到的两种人的代表吗？

我的理解：

拓展延 伸

总结归 纳

（5分 总结提升：

1、背诵第七自然段。

2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。 我的反 思

我评价： 学科长评价： 教师评价：