教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 　北师大版五年级数学下册《总复习（1）》教案 上课年级 五（3）、五（4） 主备教师 　　　张华 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 使学生熟练掌握分数加减法的计算以及混合运算的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 过程与方法 理解有关分数问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 情感态度与价值观 综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 教学重点 使学生熟练掌握分数加减法的计算以及混合运算的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。理解有关分数问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 教学难点 使学生熟练掌握混合运算的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 教具准备 多媒体课件 教法运用 引导发现式教学 学法指导 对比观察、观察发现、练习交流 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一、分数加减法知识点

异分母分数相加减：要先通分，化成相同的分母，再加减，计算结果能约分的要约分。在比较分数与小数大小时，要先统一他们的表现形式。将分数转化为小数或者将小数转化为分数小数化成分数的方法：将小数化成分母是10、100、1000...的分数，能约分的要约分。分数化成小数的方法:用分子除以分母所得的商即可，除不尽时通常保留三位小数。分数单位：用分子是1、分母是某一自然数（0和1除外）的分数（即几分 之一）作为分数单位。 学生回忆前面所学的分数加减法的知识。 让学生进一步掌握所学知识。 6分钟 初步探究 二、巩固训练

1.计算

、 、 、

、 、 、 学生独立完成，小组交流，教师全班订正。 让学生进一步掌握所学知识。 P1 9分钟 合作探究引导析疑 2. 分数加减法方程

学生独立完成，小组交流，教师全班订正。 让学生进一步掌握所学知识。 P2 8分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间