《渡荆门送别》教案

【教学目标】

有感情地朗读并熟练地背诵本诗，品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

【教学重点】

1、体会诗词的意境美、语言美。

2、背诵并默写这首诗。

【教学难点】

激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思及对"送别"的理解。

【教学方法】

朗读法、点拨法

【教学过程】

一、 导入

二、 诗人简介及背景介绍

三、 教学新课

1、 听录音，明确节奏并正音，然后全班齐读。随之欣赏歌曲《渡荆门送别》。

2、 字词释义（师解），然后理解每句诗的意思（生答）。

（1）渡远：乘船远行；从：跟从，随从；平野：平坦广阔的原野；尽：消失；大荒：广阔无际的原野；天镜：比喻明月；云生：云彩兴起；海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象；仍：依旧，照旧；怜：爱。

　　（2）在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到那古时楚国之地游历。

　　重山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。

　　月影倒映江中像是飞来天镜，云彩变幻无穷结成海市蜃楼。

　　我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

3、 叙事

《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代了什么？

答：远渡的地点和此行的目的。

描景