茎叶图【学习导航】

学习要求

1．体会茎叶图的制作方法，一组数据中的的每个数，何为茎，何为叶？主要的数字为茎，次要的数字为叶，因此对于两位数而言，十位数字为茎，个位数字为叶，；

2．要能够通过茎叶图，分析单组数据，以及比较两组数据的差异。；

【课堂互动】

自学评价

案例 某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:

12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50．

如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度．

【分析】

初中统计部分曾学习过用平均数、众数和中位数反映总体的水平，用方差考察稳定程度．我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理地列出来，从中观察数据的分布情况．这种方法就是画出该运动员得分的茎叶图．

制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为"茎"，个位数字作为"叶"，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出．

【解】茎叶图除了课本中示例外，还有其它的形式，常见如下四种形式：

　　　　（1） （2）