高中生物必修①《分子与细胞》教学案

【课 题】第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性（第2课时）

【本节聚焦】1、什么是原核细胞？什么是真核细胞？

2、细胞学说的内容是什么？

3、细胞学说的建立过程对你有什么启示？

【自主学习】

1、科学家根据 为界限的 ，把细胞分为 和 二大类。

2、常见的原核生物有 和 等。

3、蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行 的自养生物。

4、细菌中的绝大多数种类是 或 的异养生物。

5、原核细胞具有与真核细胞相似的 和 ，没有 ，也没有 ，但有 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。

6、细胞学说的主要要点有：⑴

⑵

⑶

【合作探究】

1．请观察教材第9页图1－4和图1－5，思考下列问题：

（1）细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？细菌和蓝藻细胞中的拟核是什么物质？它与真核细胞的细胞核的区别在哪里？

提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核，如人的成熟的红细胞没有细胞核，也没有染色体。细菌、蓝藻等原核生物无成形细胞核，也没有染色体，有拟核。拟核与真核细胞的细胞核的区别主要有：①拟核无核膜，无核仁；②拟核中的遗传物质不以染色体形式存在，而是直接以DNA形式存在。

（2）原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？

提示：①都有细胞膜和细胞质；②原核细胞拟核的成分是DNA，真核细胞染色体的主要成分也是DNA。

2．原核细胞和真核细胞的根本区别是什么？这种区别里是否包含着共性？

提示：它们的根本区别是：有无核膜包围的成形的细胞核，真核细胞有，原核细胞无，只有拟核，结构比细胞核简单。它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA，反映了它们的统一性，也体现了彼此间在进化上的联系。

3、阅读教材P.10～11资料分析"细胞学说建立的过程"，讨论下列问题：

（1）概括科学发现的特点。

提示：①科学发现是众多科学家共同参与、共同努力的结果；②科学发现离不开技术的支持（如显微镜的发明、显微镜制造技术的不断改进等）；③科学发现需要理性思维和实验的结合；④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

（2）说说细胞学说的重要地位和意义。

提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。