《雪孩子》教案

一、教材分析：

《雪孩子》是一个非常感人的故事，故事中的小兔天真、活泼可爱，故事中的雪娃娃冲进大火中救出了小白兔自己却化成了水蒸气，这种奋不顾身舍己救人的精神令人泪下。大班的孩子是非观、道德观正在形成过程中，《雪孩子》这个故事从发生、发展到高潮、结束，情节线索非常明显，是对孩子进行情感教育的好素材。

二、设计理念

《纲要》中明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入到语言教育的目标体系，提出要利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。作为一个绘本阅读教学活动，立足点应该在绘本的充分、有效利用上，通过集体分享阅读为主，自主阅读为辅，以孩子的视角切入文本， 以雪孩子为主线，呈现画面，多角度提出问题，引导幼儿阅读画面，理解故事内容，感受体验雪孩子舍己救人的美好情感。

三、教学目标：

1、通过多种形式的阅读，在看看，说说，猜猜中理解故事情节。

2、体验雪娃娃舍己救人的美好情感。

四、重点难点：

重点：在看看，说说，猜猜中理解故事情节。

难点：体验雪娃娃舍己救人的美好情感。

五、教学准备：图书每人一本 课件

六、活动过程：

一、观察封面，导入课题

1、你们知道书的第一张叫什么吗？（封面）

2、看看这个故事的题目叫什么呢？

3、封面上有谁呢，你能猜猜兔妈妈，兔宝宝和雪孩子之间会发生什么事情吗？

二、阅读画面，了解故事。

出示图一：早晨，兔宝宝向窗外一看，看到了什么？

出示图二：1、兔妈妈要去做什么？

2、兔妈妈出门前对小兔说了什么话？

3、小兔为什么不高兴？

出示图三：兔妈妈想了什么办法？

出示图四：兔妈妈和兔宝宝堆了一个怎样的雪人？

出示图五：兔妈妈要去拔萝卜了，兔宝宝来到屋里跟妈妈说再见。

出示图六：兔宝宝要干什么？

出示图七：兔宝宝玩累了，它要干什么呢？