逻辑脉络：本单元作为本模块的起点，在本书中处于基础性地位，帮助学生学习理解有关文化的相关理论。本单元知识是全书内容的逻辑起点和理论支撑，我们促进文化传承与创新、再创中华文化新的辉煌、弘扬和培育民族精神、建设社会主义精神文明，都是基于优秀文化所具有的重要作用。

　　知识结构：本单元通过引导学生了解丰富多彩的文化生活，认识文化的内涵、外延、特点。从对社会与个人的影响两个角度，理解文化对社会(经济、政治)和人的全面发展所具有的重要作用。通过学习引导学生自觉参与健康向上的文化生活，提高文化素养，丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展。

　　素养要求：

　　政治认同：了解、支持、认同党和国家发展社会主义先进文化、坚持立德树人、发展文化产业、抵制文化霸权主义的相关方针、路线、政策。

　　科学精神：理解文化的内涵、外延、形式、属性、特点、作用；明确文化与政治、经济及综合国力的关系；把握文化影响人的来源、表现、特点；区分文化塑造人的两个表现；科学分析人的发展与社会发展的关系。

　　法治意识：通过理解文化的作用，明确法治意识在经济社会、个人成长中的作用，自觉树立、践行法治意识。

　　公共参与：参与社会实践，创造先进文化；自觉参与文化活动，提高文化素养；通过了解不同文化的作用，自觉选择、发展社会主义先进文化；通过了解文化与政治相互交融，自觉提高文化素养。