3 b p m f

教学目标

1、学会b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、正确拼读b p m f和单韵母a o i u组成的音节；初步掌握良品音节的拼读方法。

　　3、借助拼音，正确认读"爸爸、妈妈"2个词语，认识"爸、妈"2个生字。

教学重点：声母b p m f和单韵母组成音节的正确拼读

教学难点：初步掌握良品音节的拼读方法

教学准备：字母卡片 图片

教学课时：3课时

第一课时

图片导入新知

1、出示图片，一个小孩子在听广播，提问：这个小孩在干什么？学生回答，在听广播。再提问，他前面的广播像什么？出示声母b。插入口诀：右下半圆bbb

2、领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。

3、教师在黑板上范写b，学生看，再请学生在书上写一个，教师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。

4、再出示图片，一只兔子在拔萝卜。提问：这只兔子在干什么？生：拔萝卜。教师提问：它拔的是怎么样的一个萝卜？生：一只大大的萝卜。在黑板上写上b-á→bá，教师范读，学生跟读，再出示另三种读音，用开火车读，齐读，指名读，小组读的方式使学生熟读ba的四个声调。

5、提问，ba的声母和韵母分别是什么？学生回答。

6、出示图片，一个小男孩在爬山，提问：这个小男孩在干吗？学生回答，爬山。出示声母p，插入口诀：右上半圆ppp

7、在黑板上范写p，同样有两比组成，但跟b不同的是，第一比的竖是在四线格的第二和第三格，而b的第一竖是在第一和第二格。

8、在黑板上写上p-á→pá，教师范读，学生跟读，再出示另三种读音，用开火车读，齐读，指名读，小组读的方式使学生熟读pa的四个声调。