Module 6

第一课时

Unit 1 You're got a letter from New York.

　　【教学目标】：

知识与技能：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I've got some chopsticks , but they are difficult.

过程与方法：讲授、游戏

情感、态度和价值观：通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。

　　【重点】：通过信件看出外国人对中国的印象 ，如chopsticks, Chinese kite等等。

　　【难点】：复合句子用法：用and和but连接, 复习have got 的用法。

　　【课时安排】：1课时

　　【教学过程】：

　　（一）导入：

　　一.复习：

　　 1.带领学生演唱 第五模块中的歌曲I can speak English .

　　 2.通过提问复习巩固上节课的内容：Do you remember Laura ?

　　 Can Laura speak Chinese ? Can Daming speak English ? Are Daming and Laura pen friends now ? Does laura want to write to Sam and Amy?

　　引导学生作出正确回答。

　　二.任务呈现与课文导入：

　　 1.向学生展示一些精美的明信片，引出本课内容，复习单词postcard。提问：Are the beautiful ? Do you like them ? Then , what are they ?

　　 2.Sam 和Amy收到了一张来自美国的明信片，它是Laura寄来的。我们看一看Laura 在明信片上写了什么？

　　（二）探究新知：

　　1.用挂图和录音呈现SB活动1的内容。老师根据课文内容提出简单的问题：

　　 Where is the postcard from ? Is the postcard from Daming ? What has Daming got ?

　　What has Laura got ? Can Laura use chopsticks ?

　　 放录音，帮助学生找到这些问题的答案。

　　2.讲解课文中的重点句子：

　　针对"Daming has got a Chinese kite."中的have /has got 进行讲解。

如：I have got a kite . Have you got a kite ? Yes ,I have . / No ,I haven't .