三环六步教学法一年级数学下册教案

　　　　　　　　　　认识小括号

备课教师 刘羽祯

　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

今天老师给大家带来了一位小朋友，他的名字叫小括号。（板书：认识小括号）

2.揭示目标：

1.）学会正确使用小括号。

2.）能正确计算带有小括号的算式。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究：学会正确使用小括号（9 分钟左右）

独学： 课本74页主题图，说出图中信息。列式解决问题。

互学：同桌互相说说解决办法。

群学：同学展示汇报不同办法。（板书） 自学探究：能正确计算带有小括号的算式。（9 分钟左右）

独学： 算一算：10-（2+3）=

互学：同桌互相说说先算什么？后算什么？

群学：总结：一个算式里有括号，要先算（ ），后算（ ）。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测：

完成教材第74页做一做。

2.拓展提升

完成教材第75页3题。

板书设计：

认识小括号

方法1：

10-2-3=5