宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师： 授课时间：

课 题 　　　　　　　　　　因数和倍数 课

时

教

学

目

标 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；

2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；

3、能熟练地找一个数的因数和倍数. 教学重点 　　掌握找一个数的因数和倍数的方法。 教学难点 　　能熟练地找一个数的因数和倍数。 教学方法 　　启发式 教学手段 　　投影 课型 　　新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、 创设情境

二、 自主探究

三、巩固练习

四、课堂小结

　　建立因数和倍数的概念

　　因数和倍数

　　 　　复习除法各部分名称。

　　出示课题：因数和倍数

　　出示例1：

　　12÷2=6

　　 8÷3=2......2

　　30÷6=5

　　9÷5=1.8

　　26÷8=3.25

　　思考：你能把这些算式进行分类吗？

　　1.被除数和除数有什么特点？

2.商有什么特点？

在整数除法中，商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数'除数是被除数的因数。

如：12÷2=6

12是2的倍数，12÷2=6

12是2的倍数，2是12的因数。

教师提示：研究因数和倍数是在整数范围内进行的。

完成P5做一做

这节课你有哪些新的收获？ 　　学生说一说

　　学生观察并回答

　　学生说一说

　　（1）12÷2=6

　　 20÷10=2

（2）8÷2=2......2

　　　　　　　9÷5=1.8

　　　　　　　学生说一说算式中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。

　　　　　　　学生练习

　　　　　　　学生交流