《18、雷雨》导学案

学 科： 语 文 年 级： 二年级 课 题： 雷雨 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 4月10日 主备人： 吴娟 修改人： 陈贵凤 审核人： 邓瑾 学习目标： 1.会认4个生字，会写12个字。

2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 学习重难点： 1、默读课文，想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

2、了解作者是怎样描写雷雨的，体会生动、准确的用词。

学习方法： 预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测 学习准备： 生字卡片、教学挂图

预学案： 一、学生根据自学提示预学课文：

1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音，划出不认识的字。

2、结合上下文理解词语意思。

二．说说课文讲了一件什么事。 导学过程： 第一课时 导学内容： 1、 初读课文，整体感知课文的大致内容，

2、学习生字词，正确书写生字。

3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、激趣导入，（5分钟）

　　朋友们，老师给你们做个游戏，看你们谁能猜出来。（播放各种下雨的声音）猜一猜，这下的是小雨还是大雨？ 1、 学生听后说一说听到了什么。

2、 用自己的话形容雷雨