8.1世界是永恒发展的学案

【学习目标】

①通过自主学习识记发展的实质。

②通过合作探究正确理解发展的普遍性。

③通过合作探究运用发展的普遍性和发展的实质观点领会分析自然界、人类社会和思维领域的发展现象，并透过现象把握本质。

④通过本课时的学习，树立发展的观点，自觉抵制形而上学的静止观。

【重、难点】

1、发展的实质；

2、新事物是不可战胜的

【学法指导】

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

【自主预习】

一、发展的普遍性

1．自然界是发展的

(1)自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的________和上升过程。

(2)自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是事物之间的____________、____________构成了事物的变化和发展。

2．人类社会是发展的

社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断________的过程。

3．人的认识是发展的

每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个____________的过程。整个人类的认识也是不断________的。

想一想　世界永恒发展是不是意味着任何事物在任何时候都处于发展之中？

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二、发展的实质

1．发展的实质是事物的________________，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2．唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动、变化的________是前进和上升的。

判一判　发展是变化，任何变化都是发展。

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