Module2 模块整体教案

模块教材分析

本模块主要学习用"There be"句型描述事物。教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon谈论中国和美国的一些事物和一些地方的情况，以这些基本信息为主线，引出主要知识而展开的一系列对话和练习活动。教学的重心应放在如何让学生用本模块主要句型"There's a/an.. in... There are..."来谈论某个地方的情况及相关的基本信息。本模块的功能是：初步掌握运用本模块主要句型来谈论某地有某物，某地有某人，某地有某事。第一单元主要以创设情景引出话题进人重点语言知识的学习。主要句型是: There's a Chinatown in New York! There's Chinese dancing. There are lots of Chinese shops and restaurants there.第二单元的主要句型是: There are lots of beautiful lakes in China. There are many mountains in China. There's a famous mountain in Anhui.

模块教学目标

☆知识目标

1. 能理解并会说唱Unit 1 Activity 1 Look, listen and say. & Unit 2 Activity 1 Listen and chant. Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.

2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 3 Listen and say. & Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。

3. 能听说认读 Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out & Unit 2 Activity 6 Look, remember and say. Activity 7 Look and complete the postcard.中的句子。

4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read中的单词和句子。

5. 能够认读Unit 2 Activity 4 Listen and learn to say.中的句子的节奏和重读。

☆能力目标

1. 能用句型:用"There be"句型描述事物。

2. 在朗读句子时能把握句子的节奏和重读。

3. 能听懂会说唱Unit 1 Activity 1 Look, listen and say.和Unit 2 Activity 1 Listen and chant. Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing.中的歌谣和歌曲。

☆情感、策略和文化目标

1. 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。

2. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。

3. 了解中国和美国的有关知识，培养跨文化意识。

语法提示

There be句型的用法。 2.句子的节奏和重读。句子中一般情况下实词要重读，虚词要弱读。