教学准备
1. 教学目标
1.能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字:忏、患、痹、嬉、缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。在语言环境中理解本课出现的词语:忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。
2.能正确流利地朗读全文,了解课文内容,简要地复述课文。
3.懂得在人与人的交往中要学会宽容,懂得谅解。
2. 教学重点/难点
1.学会本课11个生字,理解"忏悔"等重点词语的意思。
2.通顺流利有感情地朗读全文,学习简要地复述课文。
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
一、启发谈话,揭示课题
1、小朋友,你们家里养过小狗吗?你对小狗是种怎样的感情?
2、今天,我们就要来学习一篇与狗有关的课文。
出示课题:24 哦,让我永远忏悔的狗。
1)师:谁来读课题?(指名读)
2)学习生字:忏
理解词语:忏悔(认识了过去的错误或罪过感到痛心)
你能换一个词语来说说吗?(找近义词)
3、读了课题,你有什么疑问?
1)课题中怎么有个"逗号"?(用人物的语言作为课题)
2)一条狗为什么让我忏悔?