单元内容或课题 万以内加法和减法（二） 　教学目标 1使学生会计算三位数加减三位数，及掌握连续进位加法和联系退位减法。

2. 师学生理解验算的意义，进一步领会加、减法估算的方法，增强估算意识。

3.使学生经历与他人交流各自算法的过程，会对加法和减法进行验算，养成检验和验算的习惯。

4．使学生在合作学习中增强对数学的学习兴趣。 教学重、难点 重点：使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。会进行加减法的验算。

难点：使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算。 教学课时 课时 8 主备人 罗雅贤 单元教材分析：

　　本单元的内容有：加法、减法和加减法的验算。根据《标准》的要求，笔算加减法限定于三位数加减三位数，本单元主要教学三位数加减法。

　　本单元是在"万以内的加法和减法（一）"的基础上教学的。学生在已经学习了几百几十加减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。

　　在教学中， 通过具体的生活问题和或者生活情境引出计算题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算教学与生活的联系，增强学生的应用意识。整个单元的以计算教学为主，重点使学生在学习中正确掌握万以内的加减计算方法，同时教学中更要将加减计算的意义与解决实际问题相结合，不断训练学生思维，为今后进一步解决问题构建思维模式。