月 日 第十一课时 整理与练习（1） 第 课时

教学内容：教科书第18页～19页"回顾与整理""练习与应用"的1～6题。

教学目标：

1、通过整理，让学生把本单元的知识进行系统的梳理，形成知识的体系，进一步理解本单元的重点和难点 。

2、通过练习，提高学生解方程的正确率和速度。

3、提高学生小组合作学习的能力。

教学重点难点：通过整理，让学生把本单元的知识进行系统的梳理，形成知识的体系，进一步理解本单元的重点和难点。

预习内容教科书第18页～19页"回顾与整理""练习与应用"的1～6题。

课时安排 共1课时

学习流程

一、预习反馈，学情了解

　　通过预习，你有什么收获？有什么困惑？

二、活动导学，自主探究

活动-

回顾与反思

提问：这一单元我们学习了哪些内容？

引导学生说出：方程、等式的性质、解方程。

方程：含有未知数的等式叫作方程。

等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。

等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式。

解方程：求方程未知数值的过程，叫做解方程。

学生独立思考问题：

1、举例说一说等式和方程有什么联系和区别。 完成P18第1题

2、等式有哪些性质？你是怎样解方程的？

3、在列方程解决实际问题时你是怎样想的？

小组内逐一交流这3个问题，有组长组织。

全班交流。

三、精讲释疑，目标达成

1、完成P18第2题 学生独立完成。说说如何解的。帮有错的学生订正。

2、完成P18第3--4题 先说说数量之间相等的关系，再指名板演。

四、练习巩固，拓展延伸

1、完成P19第5题 引导学生画线段图，理清数量关系。

2、完成P19第6题 让学生列出不同的数量关系式

五、总结提升，建构体系

谈话：这节课你学会了什么？你有哪些收获和体会？

【课堂作业】：

补充习题

【教学反思】：