教学设计

一、教材分析

人教版高中《生物（必修I）分子与细胞》第5章第2节"细胞的能量'通货'--ATP"主要讲了ATP分子的组成和结构特点，ATP和ADP的相互转化以及ATP在细胞生命活动中的作用等内容，其中ATP与ADP相互转化时能量的来源与去路建立了从分子水平、细胞水平、生物个体水平到生态系统中能量间的关系为后面光合作用和细胞呼吸的学习做好了铺垫，所以尽管这些内容篇幅不大却非常重要。本节教学中以ATP分子的结构特点及其在能量代谢中的作用和ATP与ADP的相互转化作为重点及难点，设计如下。

二、教学目标

2.1知识目标

简述ATP的化学组成和特点；

写出ATP的分子简式；

解释ATP在能量代谢中的作用。

2.2能力目标

学生通过分析ATP与ADP的相互转化及ATP的利用，初步训练学生分析实际问题的能力，培养阅读材料获取信息的能力，通过对实际问题的实验设计，训练学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以提高学生的科学素质和探究能力。

2.3情感目标

渗透热爱自然和生命的情感教育。

三、教学过程

课前准备：

萤火虫发光器研磨的粉末，葡萄糖溶液，试管，医用ATP粉末，ATP片剂和ATP注射液及产品说明书，多媒体课件，学案。

3.1 创设情境，导入新课

用多媒体放映内容为"夜空中萤火虫飞舞"的短片，并列出讨论题：①萤火虫发光的生物学意义是什么？②萤火虫体内有特别的发光物质吗？③萤火虫发光的过程有能量转换吗？引导学生思考讨论，导入新课。

3.2设计实验，体验探究

提出问题：生命活动需要的能量来自哪里呢? 哪些有机物能直接为生命活动供能呢?启发学生利用提供的萤火虫发光器研磨的粉末、葡萄糖溶液、试管和ATP溶液，设计实验探究哪些有机物能直接为生命活动供能，得出"ATP是生命活动的直接能源物质"的结论。ATP是什么物质