城关中心校侯家庄小学

四年级数学上册学案

班级__________ 姓名_____________

课题 亿以上数的认识例3、例4 主 备 郭彩荷 课时 学习

目标 1、会正确的把整亿的数改写成用亿作单位的数。

2、能运用"四舍五入"法省略亿位后面的尾数，并求出近似数。 一、知识回放：

1、在二人小组复述比较万以内数的改写方法。

2、省略万后面的尾数，是把哪一位上的数进行四舍五入

二、自学检测：

1、预习课本第20页例3回答下列问题：

在生产、生活中人们为了方便读写,常常将亿位后面的（ ）个0省略掉,换成一个"亿"字来代替数末尾的8个0,这样就把整亿的数改写成了以"亿"作单位的数

2、完成课本20页的做一做。

3、预习课本第21页例4回答下列问题：

. 将1034500000和9876540000用"四舍五入"法改写成用"亿"作单位的近似数，关键要看（ ）位上的数，千万位上的数（ ）5时，将（ ）位后面的尾数全部舍去，改写成8个（ ）。如果千万位上的数（ ）或（ ）5时，要向它的前一位进（ ），然后将（ ）位后面的尾数全部舍去，改写成8个（ ）。

我发现：求近似数和改写数的相同点是：都要改变数的表现形式，不同点是：求近似数改变了原数的（ ），而用"亿"作单位只改变了数的表现形式，没有改变数的（ ）。

4、尝试练习：21页做一做

三、合作交流、展示点拨：

四、分层训练：

完成课本练习三 7题

五、课堂小结。